Структурные подразделения образовательной организации

Органы управления образовательной организации

Структура и органы управления образовательной организацией

• Директор школы
  Ильина Мария Ивановна
  Телефон: 8 (39-161) 79-197
  
• Заместитель директора по учебной работе
  Лейченко Анжелика Игоревна
• Председатель профкома
  Гусельникова Людмила Степановна
• Председатель Родительского совета
  Марченко Наталья Владимировна
• Председатель совета старшеклассников
  Марченко Никита, 11 класс
• Социальный педагог
  Трембач Татьяна Ивановна
• Педагог-психолог
  Васильева Марина Александровна
• Учитель-логопед
  Бобылева Татьяна Дмитриевна
• Учитель-дефектолог
  Бобылева Татьяна Дмитриевна

Органы управления МБОУ “В — Амонашенская СОШ”

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом школы, строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый Учредителем с заключением трудового договора.

В школе сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся: Совет Родителей, Общее собрание работников, Педагогический совет.

Совет Школы состоит из трех представительств: представительство педагогов, представительство родителей (законных представителей) учащихся, представительство учащихся.

В состав Собрания входят работники всех категорий и должностей, для которых Учреждение является основным местом работы. Собрание созывается не реже одного раза в год и считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 работников Учреждения.

Компетенция общего собрания работников:

• Обсуждает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения.
• Обсуждает и принимает коллективный договор, вносит изменения и дополнения в коллективный договор.
• Принимает другие локальные акты Учреждения в пределах своей компетенции.
• Заслушивает отчет директора о реализации коллективного договора.
• Принимает решение о представлении работников Учреждения на награждение Почетными грамотами, правительственными наградами, почетными званиями и знаками отличия.
• Определяет меры, способствующие более эффективной работе Учреждения, вырабатывает и вносит предложения директору по вопросам улучшения функционирования Учреждения, совершенствования трудовых отношений.
• Заслушивает информацию директора и его заместителей о выполнении решений Собрания.
• Создает при необходимости временные и постоянные комиссии по различным направлениям работы Учреждения и устанавливает их полномочия по согласованию с директором.
• Осуществляет общественный контроль за работой администрации по охране здоровья работников, созданию безопасных условий труда.
• Принимает решения по вопросам производственного и социального развития Учреждения, другим важным вопросам его деятельности, не отнесенным к компетенции директора и других органов управления.
• Полномочия Собрания относятся к его исключительной компетенции и не могут быть делегированы другим органам управления.

Состав Педагогического совета определяется из всех членов педагогического коллектива приказом директора Учреждения сроком на один год.

• Компетенция педагогического совета:
• Обсуждает и принимает локальные акты учреждения, отнесенные к его компетенции, регламентирующие организацию образовательной деятельности Учреждения.
• При необходимости создает временные и постоянные комиссии, творческие объединения педагогических работников, деятельность которых регламентируется соответствующими положениями.
• Принимает решения:
• по формированию учебного плана (перечень, трудоемкость, последовательность, распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), формы промежуточной аттестации обучающихся);
• по формированию индивидуальных учебных планов, обеспечивающих освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;
• по формированию Годового учебного графика.
• Определяет список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ.
• Организует работу по повышению квалификации педагогических работников, распространению передового педагогического опыта.
• Принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс.
• Принимает решение об условном переводе обучающихся.
• Ходатайствует о представлении к награждению педагогических работников Учреждения государственными, областными и ведомственными наградами.
• Принимает решение о допуске обучающихся 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации.
• Принимает решение о награждении обучающихся 11-х классов Учреждения медалью «За особые успехи в учении».
• Принимает решение о награждении похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» выпускников 9-х, 11-х классов.
• Принимает решение об отчислении обучающихся 9-х, 11-х классов, завершивших обучение по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования, выдачи им аттестатов о получении основного общего образования, среднего общего образования.
• Принимает решение о награждении обучающихся переводных классов похвальным листом «За отличные успехи в учении».
• Заслушивает отчеты о работе отдельных педагогов по представлению заместителей директора.
• Определяет направления экспериментальной работы, заслушивает отчеты о ходе выполнения и дает оценку эксперименту.
• Принимает решение о выборе профиля обучения на уровне среднего общего образования, исходя из образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей).

В целях оказания помощи педагогическому коллективу в организации образовательного процесса, внеурочного времени обучающихся и социальной защиты обучающихся создается Родительский совет

В состав Совета родителей Учреждения входят по одному представителю от родителей (законных представителей) каждого класса, выбираемому на классных родительских собраниях. В состав совета родителей обязательно входит представитель администрации Учреждения с правом решающего голоса.

К компетенции Совета родителей относится разработка предложений по следующим направлениям:

• внесение предложений по улучшению организации образовательного процесса в Учреждении;
• рассмотрение вопроса по выбору меры дисциплинарного взыскания к обучающимся по итогам работы комиссии по применению к учащимся мер дисциплинарного взыскания, учитывая тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося, его психофизическое и эмоциональное состояние;
• координация деятельности классных родительских советов;
• проведение разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;
• оказание помощи Учреждению в установлении и укреплении связей педагогического коллектива и семьи в получении обучающимися основного общего и среднего общего образования;
• совместно с администрацией Учреждения контролирование организации качества питания обучающихся, медицинского обслуживания;
• оказание помощи администрации Учреждения в организации и проведении общешкольных родительских собраний;
• рассмотрение обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным настоящим положением к компетенции совета родителей, по поручению руководителя Учреждения;
• внесение предложений по установлению единых требований к школьной форме на заседаниях совета родителей;
• участие в заседаниях профилактического совета по вопросу выполнения Правил внутреннего распорядка обучающихся;
• участие в работе родительского патруля и организации наставничества над обучающимися и семьями, находящимися в социально-опасном положении;
• оказание содействия в проведении общешкольных мероприятий;
• подготовка Учреждения к новому учебному году;
• обсуждение и принятие локальных актов Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию совета родителей;
• участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм;
• взаимодействие с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни;
• взаимодействие с педагогическим коллективом Учреждения по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся;
• взаимодействие с другими органами самоуправления Учреждения по вопросам проведения общешкольных мероприятий и другим вопросам, относящимся к компетенции совета родителей.

В целях учета мнения обучающихся по вопросам управления учреждением и при принятии учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, при выборе меры дисциплинарного взыскания к обучающимся, по инициативе обучающихся в Учреждении создается Совет обучающихся.

Функции Совета обучающихся:

• Совет выступает от имени обучающихся при решении вопросов жизни коллектива Учреждения:
• изучает и формулирует мнение обучающихся по вопросам организации жизни коллектива обучающихся;
• представляет позицию обучающихся в органах самоуправления Учреждения;
• оказывает организационную помощь в работе старост (командиров) классов;
• разрабатывает предложения по организации дополнительного образования обучающихся.
• Содействует реализации инициатив обучающихся в организации досуговой деятельности, создает условия для их реализации.
• Содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении проблем, согласует взаимные интересы обучающихся, учителей и родителей, соблюдая при этом принципы защиты прав обучающихся.
• Представляет интересы обучающихся перед руководством Учреждения на педагогических советах, общих собраниях.
• Принимает решение по выбору меры дисциплинарного взыскания к обучающимся по итогам работы комиссии по применению к учащимся мер дисциплинарного взыскания, учитывая тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося, его психофизическое и эмоциональное состояние.
• Проводит среди обучающихся опросы и референдумы (вопросы должны быть согласованы с педагогом-психологом) по разным направлениям жизни Учреждения.
• Направляет своих представителей для работы в коллегиальных органах самоуправления по вопросам, относящимся к компетенции Совета.
• Организует сбор предложений обучающихся, проводит открытые слушания, ставит вопросы о решении проблем, поднятых обучающимися, руководством или органами самоуправления.
• Принимает решения по рассматриваемым вопросам, информирует обучающихся, руководство и органы самоуправления Учреждения о принятых решениях.
• Направляет представителей Совета на заседания органов управления, рассматривающих вопросы о дисциплинарных проступках обучающихся.
• Участвует в разрешении конфликтных вопросов между участниками образовательного процесса.
• Участвует в формировании составов делегаций обучающихся на внешкольные массовые мероприятия.

Профессиональный союз работников школы является добровольным общественным объединением. В состав Профсоюзной организации входят представители трудового коллектива Школы на добровольной основе. Профсоюз осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией и законодательством Российской Федерации. Профсоюз строит свою деятельность на основе Коллективного договора, принципа равноправия, социального партнерства, взаимодействия и сотрудничества в интересах своих членов.